Grand merci à Marie qui m’a ramené ce bouquin de Suisse à l’heure où je m’intéressais aux champs d’application de la CNV (Communication NonViolente) avec les enfants et à travers le personnel enseignant.

Je me compliquais un peu la chose en pensant à développer des jeux ou des activités particulières pour transmettre ce processus aux enfants pour ne pas que ça soit « tout cru » et trop académique. Après tout les enfants aprennent mieux en s’amusant.

Alors certainement il y a des activités qui pourraient aider les enfants à assimiler et à adopter ce process de communication mais le plus important à ce dire dans cette démarche est qu’on nait avec un langage girafe, qu’à la naissance on parle déjà CNV et qu’on assume complètement nos sentiments et nos besoins. C’est au long de notre éducation que nous apprenons à communiquer en chacal (communication violente) alors c’est plus facile de communiquer correctement avec des enfants et de leur désapprendre le peu qu’ils ont apprit à leur age.

Aux adeptes de CNV…

biography of Marshall B. Rosenberg, Ph.D., founder of the Center for Nonviolent communicationL’écrivain : Marshall B. Rosenberg

Marshall B. Rosenberg, formé à la psychothérapie psychanalytique, puis élève de Cari Rogers, docteur en psychologie clinique, est le fondateur et le directeur de la formation du Center for NonViolent Communication, une organisation internationale. Il voyage dans le monde entier pour intervenir en tant que médiateur dans les conflits et promouvoir la paix.

 

Le livre : Enseigner avec bienveillance : Instaurer une entente mutuelle entre élèves et enseignants

Jouvence, juillet 2006
94 pages

Marshall B. Rosenberg - Enseigner avec bienveillance : Instaurer une entente mutuelle entre élèves et enseignantsPrésentation de l’éditeur :

Lors de sa conférence (ovationnée!) donnée pendant le Congrès national regroupant les enseignants des écoles Montessori, Marshall a décrit les principes-clés de la Communication NonViolente en illustrant clairement la façon de les appliquer en classe. Il a proposé des outils dont on peut s’inspirer pour créer un environnement d’apprentissage sûr et motivant; il a expliqué les notions de pouvoir, de punition et de lien empathique.
Le même jour, au cours d’un atelier, Marshall a proposé un jeu de rôle à une enseignante confrontée à une situation difficile: il lui a ainsi montré comment combler les besoins de chacun.

Les propos de ce livre, la transcription de la conférence et de l’atelier, apporteront certainement de précieuses informations aux enseignants et parents qui souhaitent enseigner avec bienveillance, c’est-à-dire développer des relations saines avec les enfants, rompre avec des schémas passés insatisfaisants et créer de nouvelles structures sociales acceptables pour tous.

Le livre sur Amazon.fr